Cari Tahu Kompatibilitas Dengan Tanda Zodiak
Kebijakan 'No Zero' Sekolah Dikecam Setelah Guru Dipecat Karena Siswa Malas yang Gagal
Sedang tren
Sepertinya ada konflik kuno terkait dengan pendidik sekolah, yang baru-baru ini dipelajari langsung oleh guru Florida Diane Tirado.
Artikel berlanjut di bawah iklanBeberapa orang tidak mengerti mengapa guru selalu mengeluh tentang gaji mereka (atau kekurangannya) karena 'mudah bagi mereka'. Yang lain berpikir bahwa pendidik pantas mendapatkan lebih banyak rasa hormat, dan kompensasi, daripada yang mereka terima saat ini untuk semua pekerjaan yang diharapkan mereka lakukan demi anak-anak kita. Maksud saya, mereka membentuk generasi umat manusia di masa depan.
Terlepas dari pendapat Anda tentang pendidik dan sistem pendidikan Amerika Serikat, ada beberapa statistik yang tidak dapat disangkal: seperti fakta bahwa, dari tahun ke tahun, negara-negara maju lainnya menendang pantat kita ketika harus melanjutkan pembelajaran mereka .
Artikel berlanjut di bawah iklan
Saya bukan ahli, tetapi saya ingin berpikir bahwa alasan penurunan peringkat pendidikan mungkin secara langsung dikaitkan dengan penurunan kualitas pendidikan itu sendiri. Ada banyak sekali alasan mengapa kualitas pendidikan berada di bawah standar, tetapi ada sejumlah orang yang percaya bahwa salah satu faktor penyebabnya adalah betapa 'lebih mudahnya' sekolah saat ini.
Artikel berlanjut di bawah iklanDiane Tirado percaya bahwa memberi siswa kredit 50% ketika mereka tidak berusaha menyerahkan tugas adalah tindakan yang memanjakan dan tidak bermanfaat bagi pendidikan mereka secara keseluruhan. Jadi dia memutuskan untuk mengabaikan kebijakan 'No Zero' sekolahnya.
Diane memilih untuk menilai murid-muridnya berdasarkan pekerjaan nyata yang mereka lakukan selama berada di Sekolah West Gate K-8 di Port St. Lucie. Tugas pertama yang dia berikan kepada siswa kelas 8 untuk semester itu adalah sesuatu yang menurut saya pribadi agak keren: membuat jurnal selama dua minggu, seolah-olah Anda adalah penjelajah abad ke-15.
Artikel berlanjut di bawah iklan
Mereka diharapkan mencatat peristiwa sejarah penting dan menggambar peta di buku catatan mereka.
Artikel berlanjut di bawah iklanNamun tak sedikit orang tua yang merasa guru sejarah 17 tahun itu terlalu banyak menumpuk pekerjaan rumah untuk anaknya. Segera, Diane dipanggil ke kantor kepala sekolah setelah sekelompok orang tua mulai menelepon sekolah untuk mengeluh. 'Saya dipanggil ke kantor kepala sekolah karena orang tua tidak senang dengan saya. Itu menghancurkan hidup saya selama berminggu-minggu,' dia mengatakan kepada Pos NY .
Selama pembicaraannya dengan kepala sekolah, Diane mengetahui tentang kebijakan sekolah 'tidak ada nol' dan bahwa nilai terendah yang dapat diterima seorang siswa, bahkan jika mereka tidak melakukan pekerjaan apa pun, adalah 50. Meskipun masih merupakan nilai gagal, jika seorang siswa memutuskan untuk membalikkan nilai mereka, mereka akan memiliki pukulan yang jauh lebih baik daripada dengan banyak angka nol di buku nilai.
Meskipun mengetahui kebijakan sekolah, ketika sebuah kelompok di kelasnya gagal untuk menyelesaikan tugas, Diane memutuskan dia tidak akan memberi mereka kredit. 'Saya terbiasa dengan anak-anak yang tidak menyerahkan pekerjaan… tetapi kemudian mengejar mereka sampai rapor masuk untuk memastikan mereka mengarangnya. Tapi saya tidak memberikan nilai untuk apa-apa.'
Artikel berlanjut di bawah iklan
Pada 14 September 2018, Diane dipecat dari sekolah tersebut — dia bekerja di sana kurang dari dua bulan. Saat ditanyai, kepala sekolah mengatakan dia diberhentikan karena secara teknis dia masih dalam masa percobaan sekolah.
Artikel berlanjut di bawah iklanBagi Diane, alasan slip merah mudanya jelas: dia menolak memberikan kredit kepada siswa secara cuma-cuma.
'Saya dengan keras melawan sistem. Saya menolak untuk melakukan kebijakan mereka. Saya kira Anda akan menyebut itu pembangkangan.'
Diane meninggalkan pesan untuk siswa di papan tulis kelasnya pada hari terakhirnya di sekolah. Bunyinya, 'Sampai jumpa anak-anak! Ny. Tirado mencintaimu dan berharap yang terbaik dalam hidupmu! Aku telah dipecat karena menolak memberimu 50% karena tidak menyerahkan apa pun.'
Dia memposting pesan perpisahan padanya akun Facebook , di mana itu dibagikan lebih dari 3.000 kali dan mengumpulkan lebih dari 2,4 ribu reaksi dengan banyak orang yang mengomentari pos tersebut. Diane lebih lanjut menjelaskan mengapa dia membagikan postingan tersebut dan berpikir bahwa sistem penilaian yang lunak membuat 'monster' dari anak-anak kita.
Artikel berlanjut di bawah iklan
'Tidak masuk akal untuk memberi seseorang sesuatu secara cuma-cuma dan melakukan itu menciptakan masa depan yang sangat suram. Kita menciptakan monster dari anak-anak kita,' tambahnya. 'Kami memberi mereka terlalu banyak.. orang yang mengalami masa kanak-kanak seperti itu maka itulah yang Anda inginkan, Anda berhak untuk sisa hidup Anda.'
Artikel berlanjut di bawah iklan
Dalam sebuah wawancara dengan WPTV , sekolah St. Lucie mengatakan bahwa institusi mereka tidak menerapkan kebijakan penilaian 'tanpa nol'. 'Tidak ada kebijakan sekolah distrik atau individu yang melarang guru mencatat nilai nol untuk pekerjaan yang tidak diserahkan.'
Namun, Diane menunjukkan Pos bahwa dengan huruf kapital yang dicetak tebal, besar, dan cerah di Gerbang Barat dan Buku Pegangan Orang Tua tertulis, 'TIDAK ADA NOL - KELAS TERENDAH YANG MUNGKIN ADALAH 50%.'
Artikel berlanjut di bawah iklanSaya kira itu whoopsie daisy di pihak sekolah.
Kisah Diane mulai populer tidak hanya secara online, tetapi juga di outlet berita lokal. Dia mengeluarkan pernyataan yang menggandakan keyakinannya bahwa kebijakan sekolah umum yang longgar merusak siswa dengan membiarkan mereka melewati sistem dengan mudah.
Dan ada banyak sekali guru yang, setelah melihat ceritanya di Reddit , menyampaikan beberapa pemikiran dan pengalaman pribadi mereka sendiri dengan kebijakan 'tidak ada nilai di bawah' 50. Banyak dari mereka menggemakan keyakinan Diane sendiri.
Di satu sisi, saya memahami konsesi perlu dibuat dan keuntungan diberikan kepada mereka yang secara historis dirugikan, baik karena negara asal, status sosial ekonomi, kemampuan, atau warna kulit mereka.
Di sisi lain, saya hanya perlu melihat sejauh mana sistem pendidikan AS tertinggal dari negara industri lain untuk melihat bahwa kita mungkin melakukan sesuatu yang salah. Mungkin kebijakan 'memanjakan' ini tidak terlalu efektif?
Bagaimana menurutmu?