Bagaimana cara menutupi apa yang terjadi selanjutnya dalam kasus penusukan di sekolah Pennsylvania

Siswa dikawal saat mereka meninggalkan kampus Franklin Regional School District setelah lebih dari selusin siswa ditikam oleh tersangka yang menggunakan pisau di dekat Franklin Regional High School pada Rabu, 9 April 2014, di Murrysville, Pa., dekat Pittsburgh. Tersangka, seorang siswa laki-laki, ditahan dan diinterogasi. (AP Photo/Gene J. Puskar)

Ruang redaksi Pittsburgh sekarang harus hidup melalui kenyataan meliput serangan korban massal, seperti yang dilakukan wartawan di dekat Fort Hood, Texas, minggu lalu.

Mereka akan mencari jawaban tentang bagaimana seorang siswa di Franklin Regional Senior High School di Murrysville, Penn., Memotong dan menikam 20 orang Rabu pagi. Selama berbulan-bulan, jurnalis akan menceritakan kisah kepahlawanan dan kepanikan, sinyal yang terlewatkan, dan kritik terhadap keamanan sekolah. Sayangnya, jurnalis lain telah melalui ini. Saya meminta mereka untuk membantu membimbing kami melalui liputan ke depan.

Pelajaran dari Newtown

Josh Kovner-Reporter, Hartford Courant

Reporter Hartford Courant Josh Kovner ikut menulis laporan makalah yang memprofilkan Adam Lanza, bocah 20 tahun bermasalah yang melakukan penembakan sekolah paling mematikan kedua dalam sejarah Amerika. Pelaporan Kovner dan Alaine Griffin tentang penembakan di Sekolah Dasar Sandy Hook adalah bagian dari kemitraan dengan PBS Frontline.

Saya bertanya kepada Kovner saran apa yang dia miliki untuk jurnalis yang menyelidiki penusukan dan mencoba memahami pikiran pemuda yang dituduh melakukannya.

“Anda harus menyesuaikan harapan Anda,” Kovner memberi tahu saya melalui telepon. “Kalian bisa mendekat. Anda dapat mengidentifikasi sejumlah faktor, tetapi mencoba mencari tahu apa yang ada dalam pikiran seseorang secara definisi merupakan proposisi yang kalah.” Kovner mengatakan dia dan makalahnya mengumpulkan pemahaman tentang masalah kesehatan mental Lanza, suka dan tidak suka, masa kecilnya. Tapi pertanyaan kunci tentang penembakan itu tidak bisa dijawab.

“Mengapa tanggal 14 Desember dan bukan tanggal 13 atau Februari berikutnya?” Kovner bertanya-tanya. “Jika Anda pikir Anda akan mendapatkan jawaban seperti itu atau editor Anda berpikir Anda harus melakukannya, Anda harus tahu lebih baik sebelum memulai,” Kovner memperingatkan. Kasus-kasus ini tidak pernah menghasilkan jawaban yang bersih dan sederhana.

Kovner mengatakan wartawan yang melaporkan berita seperti Newtown, dan sekarang Sekolah Menengah Atas Regional Franklin akan menanggung kritik publik. “Orang-orang akan bertanya bagaimana Anda menghargai monster seperti itu bahkan dengan menyebut nama mereka,” kata Kovner.

Dan dia memiliki jawaban untuk pertanyaan mereka. Dalam kasus Newtown, katanya, penyelidikan atas apa yang mengarah pada penembakan itu telah memakan waktu lebih dari satu tahun dan perjalanan masih panjang. “Tetapi ingat bahwa dalam setahun kemudian, dan untuk satu tahun ke depan, kesenjangan dan kekurangan dan bendera merah yang terlewatkan akan memakan para pendukung kesehatan mental saat mereka mencari cara untuk berubah dan direformasi. Tetapi mereka akan memulai reformasi, dan itulah yang harus Anda perhatikan.”

Faktanya, kata Kovner, harapan untuk meningkatkan kesehatan mental dan deteksi dini adalah kunci yang dia dan reporter Courant lainnya gunakan untuk mendorong orang-orang yang dekat dengan Lanza untuk angkat bicara. 'Ini membantu jika Anda benar-benar menyesal atas apa yang terjadi pada orang yang Anda ajak bicara dan Anda dapat memberi tahu mereka itu.' Kovner melanjutkan, “Awalnya, kartu panggil kami adalah ‘ada banyak informasi yang salah di luar sana dan kami meluruskannya.'” Kemudian, Kovner mengatakan dia akan menjelaskan kepada orang-orang bahwa ada harapan bahwa pemahaman yang lebih dalam dapat memicu reformasi.

Dan, kata Kovner, para jurnalis yang menyelidiki kasus Murrysville sebaiknya tidak terlalu terjebak dalam penyelidikan polisi. Ketika polisi mengatakan mereka tahu siapa penyerangnya, cerita yang lebih dalam sedang mengeksplorasi lubang di latar belakang tersembunyi yang lebih rumit. “Mereka jauh lebih sedikit kasus polisi daripada kasus kesehatan masyarakat, komite kesehatan mental dan ahli. Sudut polisi cukup menonjol — sudut polisi bukanlah sudut yang paling penting. Apa yang terjadi sehingga menyebabkan ini?”

Pembingkaian liputan

Ruang redaksi sering menciptakan spanduk atau tema untuk liputan mereka yang mereka gunakan untuk mengemas pekerjaan mereka. Tema-tema ini dapat menentukan bagaimana suatu komunitas berpikir tentang dirinya sendiri. Tanpa memperdebatkan kebijaksanaan atau efektivitas upaya ini untuk mengemas liputan, saran saya adalah berhati-hatilah dengan nada yang Anda gunakan, dalam kata-kata, dalam desain logo, dan, untuk penyiar, dalam musik yang Anda gunakan. masuk dan keluar dari cakupan.

Berhati-hatilah dengan kata sifat yang Anda pilih, termasuk 'tragedi, horor, teror' dan semacamnya. Apa yang terjadi sudah cukup buruk tanpa wartawan menambah kesedihan.

Minimalkan bahaya

Alih-alih 20 dari kita jurnalis mengetuk pintu orang tua untuk foto, mengapa tidak berenang?

Kisah korban massal dapat menjadi kesempatan bagi ruang redaksi untuk bekerja sama meminimalkan kerugian yang ditimbulkannya, meskipun tetap kompetitif dan agresif dalam peliputannya.

Setiap ruang berita akan menginginkan gambar semua korban serangan. Jika ruang redaksi bekerja sama dan menyatukan citra yang mereka peroleh dari keluarga, mereka tidak perlu menjawab lusinan panggilan telepon dan ketukan pintu dari media lokal, nasional, dan internasional. Pikirkan bagaimana reaksi Anda jika seorang reporter mendatangi Anda dan memberi tahu Anda bahwa melepaskan foto sekali, ke kolam renang, Anda dapat menghindari selusin jurnalis lagi. Kasih sayang dan jurnalisme tidak harus saling bersaing.

Pelajaran yang didapat

Angie Kucharski-CBS News wakil presiden untuk strategi media

Angie Kucharski adalah wakil presiden-media strategi Jaringan Televisi CBS. Pada tahun 1999, dia adalah direktur berita di KCNC di Denver ketika dua siswa SMA melepaskan tembakan di dalam Columbine High School.

Saya memintanya untuk memanfaatkan pengalamannya untuk membantu ruang redaksi yang meliput penikaman sekolah di Murrysville, Penn.. Dia berkata:

“Ingat Anda ada untuk masyarakat. Komunitas Anda mencari jawaban, Anda harus membantu publik untuk memahami langkah demi langkah apa yang terjadi. Sifat kompetitif ini tidak sepenting menjadi akurat, memberikan perspektif dan konteks.

“Hal-hal ini tampaknya terjadi di tempat lain. Tapi Anda adalah bagian dari komunitas di mana hal itu terjadi sekarang. Anda harus memahami bahwa para korban dan keluarga ini adalah anak-anak, teman, dan tetangga yang Anda kenal.

“Pahami bahwa selama berbulan-bulan liputan keluarga dan guru yang menjadi wajah cerita ini menjadi tokoh masyarakat dan mereka semua punya cerita. Tapi mereka bukan figur publik karena pilihan.

“Jaga hubungan itu dengan masyarakat meski awalnya akan ada hiruk-pikuk pemberitaan.

“Anda tidak harus menjadi satu-satunya yang membuat keputusan tentang liputan Anda. Mendapatkan bantuan. Terkadang Anda mungkin lupa bahwa Anda memiliki banyak pakar di komunitas Anda, termasuk psikolog anak dan pakar penegakan hukum. Mereka ada sebagai alat tambahan untuk membantu Anda memahami efek dari keputusan Anda. Misalnya, di hari-hari mendatang, bahkan di mana Anda menerbangkan helikopter berita dan bagaimana Anda menerbangkan helikopter di daerah tersebut dapat membuat korban trauma kembali.”

Setiap pasar berbeda, tetapi di Denver, ruang redaksi memahami bahwa ada persaingan, tetapi sebagai media lokal kami “mendukung kualitas yang lebih baik dari apa yang kami lakukan,” katanya.

Buat keputusan tentang bagaimana menutupi pembukaan kembali sekolah, kata Kucharski. Hal terakhir yang dilihat anak-anak ini adalah truk dan helikopter saat mereka meninggalkan sekolah. Pikirkan tentang berapa banyak peralatan yang benar-benar Anda perlukan saat sekolah dilanjutkan.

Beri staf Anda waktu untuk pulih. Apa yang menakjubkan tentang orang-orang yang dengannya kami berbagi semangat kerajinan adalah bahwa mereka akan memberikan segalanya untuk Anda, katanya. Tetapi Anda tidak dapat berasumsi bahwa staf Anda dapat mematikan emosi mereka. Ini akan memukul mereka bahwa mereka menutupi tetangga dan teman-teman mereka. Terkadang hadiah terbaik yang dapat Anda berikan kepada mereka adalah memberi tahu mereka untuk pergi menemui keluarga mereka dan memeluk anak-anak mereka.

Hindari Jawaban Mudah

Bill Dedman-wartawan investigasi

Jurnalis pemenang Hadiah Pulitzer Bill Dedman telah membedah Studi Dinas Rahasia siswa yang melakukan tindakan kekerasan. Beberapa kali selama bertahun-tahun, Dedman telah mengingatkan kita semua bahwa kita harus menghindari mencari jawaban yang mudah mengapa seorang siswa akan menyakiti orang lain.

Di antara tips Dedman:

• Tidak ada profil untuk penyerang sekolah. “Stereotipe remaja dengan riasan Goth atau jenis pakaian lainnya tidak berguna dalam mencegah serangan. Sama seperti di bidang keamanan lainnya — kekerasan di tempat kerja, pembajakan pesawat, bahkan pembunuhan presiden — terlalu banyak siswa yang tidak bersalah akan cocok dengan profil apa pun yang dapat Anda buat, dan terlalu banyak penyerang tidak.

'Demografis, kepribadian, sejarah sekolah, dan karakteristik sosial para penyerang sangat bervariasi,' kata laporan itu. Penyerang berasal dari semua ras dan situasi keluarga, dengan prestasi akademik mulai dari gagal hingga sangat baik.

• Penyerang tidak “hanya menjepret”. Tolak penjelasan 'tidak ada yang tahu ini akan terjadi'. Ketika siswa menyerang, kekerasan biasanya mengikuti pola perilaku, petunjuk, perencanaan yang panjang. Banyak yang menunjukkan perilaku kekerasan yang membutuhkan, atau seharusnya memerlukan intervensi.

• Kebanyakan penyerang tidak sakit jiwa. Faktanya, Secret Service menemukan bahwa sepertiga penyerang sekolah menderita penyakit mental yang didiagnosis. Namun, banyak penyerang menderita depresi dan pikiran untuk bunuh diri.

Seberapa sering pisau digunakan?

Laporan media mengatakan penyerang minggu ini menggunakan pisau dapur. Banyak kota dan negara bagian memiliki undang-undang yang mengatur pisau apa yang boleh dibawa di depan umum. Umumnya, hukum berkaitan dengan panjang bilah, sakelar dan di mana seseorang mungkin memiliki pisau. Misalnya, beberapa kota melarang mereka di tempat umum seperti taman.

FBI mengatakan sekitar 1.600 orang Amerika meninggal karena kekerasan pisau setiap tahun. Angka tersebut terus menurun sejak tahun 2006. Pisau yang digunakan untuk membunuh orang jauh lebih sering daripada senapan atau senapan tetapi jauh lebih sedikit daripada pistol.

Tetap Faktual Tentang Kekerasan di Sekolah

Serangan seperti yang terjadi di Franklin Regional Senior High School mungkin membuat Anda berpikir bahwa kekerasan di sekolah lebih buruk dari sebelumnya dan lebih banyak anak membawa senjata. Menurut Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit, yang terjadi adalah sebaliknya.

Minggu ini, kelompok investigasi jurnalisme bernama RetroReport merilis sebuah proyek dokumenter menunjukkan bahwa proyeksi bertahun-tahun yang lalu bahwa kejahatan remaja meningkat dan semakin ganas adalah salah. Bertahun-tahun yang lalu, frasa 'superpredator' menjadi singkatan dari ketakutan yang berkembang bahwa anak-anak di luar kendali dan ada alasan untuk takut. RetroReport melihat ke belakang pada laporan-laporan itu untuk menunjukkan bahwa prediksi superpredator tidak pernah berhasil.

CDC mengatakan di antara sampel remaja yang mewakili secara nasional 2011 di kelas 9-12:

• 32,8 persen dilaporkan terlibat perkelahian fisik dalam 12 bulan sebelum survei; prevalensi lebih tinggi pada laki-laki (40,7 persen) dibandingkan perempuan (24,4 persen)

• 16,6 persen melaporkan membawa senjata (pistol, pisau atau pentungan) pada satu hari atau lebih dalam 30 hari sebelum survei; prevalensi lebih tinggi pada laki-laki (25,9 persen) dibandingkan perempuan (6,8 persen)

• 5,1 persen melaporkan membawa senjata pada satu hari atau lebih dalam 30 hari sebelum survei; prevalensi lebih tinggi pada laki-laki (8,6 persen) dibandingkan perempuan (1,4 persen).

Lihat tabel data ini dari Youth Risk Behavior Survey, yang disusun setiap tahun. Anda akan melihat bahwa siswa melaporkan kekerasan sekolah, ancaman dan intimidasi. Persentase siswa yang mengatakan bahwa mereka telah membawa senjata ke halaman sekolah adalah datar atau telah menurun selama dua dekade terakhir.

Anda bisa 'mendapatkan lokal' dengan melihat kekerasan remaja dan statistik cedera negara bagian demi negara bagian.

Pemerintah memiliki banyak sumber daya lain untuk membantu Anda melampaui emosi cerita:

• kekerasan pemuda fakta sekilas
• Studi Kematian Akibat Kekerasan Terkait Sekolah
• Survei Nasional Kesejahteraan Anak dan Remaja (NSCAW)
• Survei Nasional Paparan Anak terhadap Kekerasan
• Biro Statistik Kehakiman
• [PDF]
• Sistem Pelaporan Kematian Akibat Kekerasan Nasional
• Mengatasi Stres Setelah Peristiwa Traumatis

Pikirkan ke depan

Sesulit apa pun untuk melewati liputan berita harian ketika kekerasan massal datang ke kota Anda, Anda harus berpikir ke depan.

• Bagaimana Anda memutuskan apakah akan muncul pada hari sekolah dibuka kembali?
• Bagaimana Anda akan menggunakan panggilan 9-1-1? Apa yang tidak akan Anda gunakan, dan mengapa?
• Kemas cakupan Anda ke dalam repositori online. Ini akan menjadi tujuan tahun dari sekarang sebagai pencarian publik untuk memahami acara ini.
• Bagaimana Anda bisa menghasilkan konten yang secara khusus berfokus pada siswa dan orang tua?
• Kapan Anda akan berhenti menggunakan file dan arsip gambar dari insiden ini? Dalam kondisi apa Anda akan menggunakannya kembali?
• Bagaimana Anda akan menutupi proses hukum/pidana dalam kasus ini mengingat melibatkan anak di bawah umur?
• Bagaimana Anda akan bereaksi jika dana korban muncul meminta bantuan keuangan untuk mengimbangi tagihan medis para korban? Perlindungan apa yang akan Anda tekankan untuk memastikan uang yang disumbangkan mengalir ke tempat yang seharusnya?