'TA yang Penuh Semangat Menjadi Viral karena Memanggil Siswa: Apakah Perguruan Tinggi Masih Layak?'

Sedang tren

Pengguna @ teman sekamarmu.aneh meledakkan TikTok dengan menangkap a asisten pengajar perguruan tinggi frustrasi saat dia dengan penuh semangat mengatasi nilai buruk siswanya. Dengan lebih dari 2,1 juta penayangan, klip bertemu dengan banyak orang yang memahami tantangan yang dihadapi pendidik di ruang kelas modern.

Artikel berlanjut di bawah iklan

'Rata-rata (nilai) di kelas ini adalah 35,' kata TA, berbicara di ruangan itu. 'Kita memasuki semester lima minggu, dan ini Econ 101. Transkripmu akan buruk sampai kamu lulus kecuali kamu menerima bantuanku.'

Video berlanjut dengan TA yang menawarkan kepada para siswa jalur penyelamat untuk ujian mereka yang akan datang, menyebutkan sebuah situs web di mana mereka dapat mengunggah ceramah untuk membuat panduan belajar. Dia kemudian menuntut pertunangan, memanggil seorang siswa: 'Matikan teleponmu, Brian. Oke.'

Artikel berlanjut di bawah iklan

Bagian komentar meledak. Salah satu pengguna bercanda, 'Inilah sebabnya orang tidak memahami tarif,' sementara pengguna lain memuji kegigihannya: 'HARAP 👏🏻 KELUAR 👏🏻TELEPON ANDA 👏&# 127995; BRIAN 👏🏻 Membawaku keluar 🤣.'

Artikel berlanjut di bawah iklan

Di tengah tawa tersebut, ada juga komentar serius tentang nilai buruk tersebut, dan ada yang menyatakan, 'Kalian semua pasti perlu mendengarnya. Nilai 35 di Econ 101 sungguh gila.' Yang lain memuji dedikasi TA: 'Saya belum pernah melihat TA yang begitu peduli. Sangat menghormati.'

Video TikTok juga membuka pintu diskusi yang lebih luas: Apakah kuliah itu layak? Dengan meningkatnya biaya kuliah dan tingkat utang mahasiswa yang mencapai titik tertinggi, banyak yang mempertanyakan apakah investasi pada pendidikan tinggi benar-benar memberikan keuntungan seperti yang dijanjikan. Ini adalah persoalan kompleks yang tidak memiliki jawaban universal.

Artikel berlanjut di bawah iklan

Sebanyak 22 persen orang dewasa AS percaya bahwa biaya untuk mendapatkan gelar sarjana empat tahun sepadan jika diperlukan pinjaman, sementara 29 persen mengatakan biaya tersebut tidak sepadan sama sekali.

Artikel berlanjut di bawah iklan

Ketika sebuah kelas memiliki nilai rata-rata 35, dapat dimengerti mengapa beberapa siswa mempertanyakan lintasan akademik mereka dan alasan mereka bersekolah.

Ada juga perbincangan yang berkembang mengenai pentingnya nilai dalam skema kehidupan dan pekerjaan yang lebih luas. Nilai 35 persen di Econ 101 mungkin membuat siswa mana pun merasa kalah, namun perlu diingat bahwa banyak orang sukses yang berjuang melalui beberapa kursus mereka.

Artikel berlanjut di bawah iklan

Faktanya, beberapa perusahaan menjadi kurang peduli dengan IPK dan lebih tertarik pada keterampilan, pengalaman, dan kemampuan untuk belajar sambil bekerja – kualitas yang tidak selalu tercermin dalam transkrip nilai. Namun, bagi siswa yang ingin melanjutkan studi pascasarjana atau bidang kompetitif, tekanan untuk berprestasi tetap besar.

Artikel berlanjut di bawah iklan

Pertanyaannya tetap: haruskah pendidik meluangkan lebih banyak waktu untuk melibatkan siswa seperti TA ini, atau apakah siswa perlu mengambil lebih banyak tanggung jawab pribadi terhadap pendidikan mereka? Atau keduanya?

Topik penting lainnya yang diangkat dalam video ini adalah penggunaan telepon di kelas. Bukan hanya Brian — siswa yang terganggu perhatiannya adalah masalah umum yang dihadapi banyak pendidik. Penelitian menunjukkan bahwa multitasking, seperti menelusuri media sosial selama perkuliahan, dapat secara signifikan menghambat retensi dan pemahaman informasi.

Artikel berlanjut di bawah iklan

Sebuah studi dari Rutgers University menemukan bahwa mahasiswa yang menggunakan perangkat elektronik selama perkuliahan mendapat nilai setidaknya 5 persen lebih rendah pada ujian akhir semester , setara dengan setengah nilai.

Artikel berlanjut di bawah iklan

Tidak mengherankan jika TA dalam video tersebut meminta Brian mematikan teleponnya. Namun, teknologi tidak akan hilang begitu saja — ini adalah tindakan yang menyeimbangkan pembelajaran bagaimana mengintegrasikannya secara bermakna ke dalam proses pembelajaran tanpa membiarkannya mengambil alih. Dan kurva pembelajarannya sangat curam.

Video ini membalikkan narasi yang sering terlihat di media sosial, di mana para mahasiswa menyampaikan keluh kesahnya terhadap dosen dan TA yang terkesan tidak peduli. Di sini, bagian komentar hampir dengan suara bulat mendukung TA, dengan salah satu pengguna dengan sempurna menyimpulkan: 'Suka bagaimana bagian komentar mendukungnya.'

Artikel berlanjut di bawah iklan

Ada sedikit harapan bahwa, terlepas dari tantangan pendidikan modern – termasuk nilai yang dipertanyakan, perdebatan mengenai nilai kuliah, dan kecanduan kita terhadap ponsel – masih ada orang-orang yang benar-benar ingin membuat perbedaan di kelas. Dan mungkin, mungkin saja – tidak, tentu saja – mereka layak mendapat apresiasi lebih.