Cari Tahu Kompatibilitas Dengan Tanda Zodiak
Siswa UCR Memanggil Profesor Kimia untuk Komentar Kasar Selama Kelas
Ketertarikan Manusia
Sumber: Instagram 3 November 2020, Diperbarui 15:31 ET
Kita semua memiliki bagian yang adil dari guru atau profesor perguruan tinggi yang kita anggap tidak adil, dan belajar cukup sulit tanpa tekanan tambahan dari guru yang sulit. Tambahkan ke situasi sekolah online saat ini, yang menurut banyak siswa membuat belajar lebih sulit, dan seorang profesor yang pengertian adalah berkah saat ini.
Tetapi para siswa di kelas kimia organik di Universitas California, Tepi Sungai telah vokal mengeluh tentang profesor mereka.
Artikel berlanjut di bawah iklanDalam serangkaian TikToks yang diposting ke situs media sosial, siswa yang mungkin di Catharine Larsen 's kelas berbagi klip kuliahnya di mana dia tampaknya membuat komentar kritis dan sinis secara terbuka kepada siswa.
Video-video ini telah menjadi viral, dibagikan ribuan kali karena murid-muridnya mengadvokasi perlakuan yang lebih baik dari profesor mereka.
Sumber: InstagramArtikel berlanjut di bawah iklanSiswa Catharine Larsen berbagi komentar yang dia buat selama kuliah online.
Dalam sebuah video yang diposting ke TikTok pada 23 Oktober, seorang siswa berbagi interaksi tertentu antara Associate Professor Catharine Larsen dan seorang siswa yang mengajukan pertanyaan. Video tersebut adalah kuliah Zoom, di mana siswa lain yang tidak disebutkan namanya bertanya berapa banyak pertanyaan yang akan mereka hadapi dalam ujian.
'Jadi, saya selalu mengatakan kepada kalian, mengapa Anda menanyakan pertanyaan itu? Karena tidak ada gunanya pertanyaan itu,' kata Catharine sebagai tanggapan, memotong siswa itu ketika dia mencoba mengklarifikasi pertanyaannya. 'Apakah Anda akan belajar kurang lebih berdasarkan jawaban itu? ... Itu sebenarnya tidak mempengaruhi Anda sama sekali.'
Video ini adalah contoh pertama yang dibagikan secara online, meskipun pengguna yang sama telah menambahkan beberapa bagian lain ke seri ini. Video asli memiliki lebih dari lima juta tampilan dan 700.000 suka.
Artikel berlanjut di bawah iklan@loveelyaleeBagian 1. Jadi profesor kimia saya di UCR sangat kasar kepada kami, dia bahkan menyebut kami bodoh selama kuliah kami hanya karena kami mengajukan pertanyaan. ## fyp ##ucr
♬ suara asli - Alee
Dalam video lain, profesor menyela siswa lain yang mengajukan pertanyaan, berkomentar, 'Kami memiliki hadiah berusia 12 tahun yang tidak memiliki teman dan yang menganggap mereka lucu,' sebelum melanjutkan kuliah. Tidak jelas dari video apa konteks komentarnya, meskipun banyak yang mengutipnya sebagai contoh lain dari sikapnya yang kasar kepada siswa.
Artikel berlanjut di bawah iklanUCR menanggapi kekhawatiran siswa.
Catharine belum secara langsung mengomentari tuduhan terhadapnya, meskipun dia Nilai Profesor Saya halaman dipenuhi dengan ulasan negatif, mungkin dari pemirsa TikTok semua menilainya rendah. Saat ini, dia memiliki peringkat 1,8 di situs web.
Menurut sebuah artikel dari Berita dataran tinggi, surat kabar UCR di kampus, administrasi diberitahu tentang keluhan yang diajukan terhadap Catharine dan mengadakan forum terbuka bagi siswa untuk mengungkapkan keluhan dan kekhawatiran mereka.
@loveelyaleeArtikel berlanjut di bawah iklanInilah Bagian 3 Komentar pertama adalah dia menyapa seseorang yang mengatakan ini beberapa bs. Yang lain menunjukkan dia mengabaikan pertanyaan. ## fyp ##ucr @oohsnappcustomz
♬ suara asli - Alee
UCR menangani semua masalah mahasiswa, fakultas, dan staf dengan serius, terutama dalam hal kesejahteraan anggota komunitas kami, Direktur Berita dan Informasi untuk Komunikasi Universitas John Warren mengatakan kepada outlet tersebut. Semua anggota komunitas universitas harus bekerja untuk menjaga suasana di mana baik mahasiswa maupun dosen tidak merasa dilecehkan atau terancam.
Berita Dataran Tinggi menulis bahwa universitas menanganinya dengan 'proses formal dan informal', meskipun tidak menjelaskan apa rencana aksi formalnya. Ketua Departemen Kimia Len Mueller dan Dekan CNAS Kathryn Uhrich menyatakan bahwa berbicara dengan para siswa untuk memahami masalah khusus mereka adalah proses informal yang mereka maksudkan.